COMPETENCIAS DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC PARA EL BACHILLERATO DIGITAL
Diplomado
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
Propósito:
Mediante un modelo de formación online, promover en los profesores del bachillerato digital el desarrollo de competencias en el uso y manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con la intención de implementar una metodología didáctica que apoye un sistema de gestión del aprendizaje.
Duración:
Seis meses
Modalidad:
Cien por ciento en línea, apoyadas en Moodle como Plataforma Virtual de Aprendizaje.
Fundamentación:
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro del sector educativo es inevitable. Posibilita distintas modalidades de enseñanza y de aprendizaje (formal, informal y no formal), al igual que el diseño y desarrollo de ambientes educativos innovadores, con amplias posibilidades de cambiar y transformar los sistemas educativos tradicionales.
La formación en Educación Media Superior (EMS) no ha sido la excepción. Ante los cambios y transformaciones educativos que hoy vivimos se requieren propuestas que permitan una mayor participación del alumno en su propio proceso de aprendizaje, y que además lo orienten en la adquisición y desarrollo de nuevas competencias de vida. Para ello se requieren docentes con una nueva visión de los procesos formativos de sus alumnos, donde ahora lo más importante ya no es solo la trasmisión de contenidos, sino un conjunto de actividades que le posibilite una mayor comprensión de su entorno, para que mediante procesos de enseñanza situados y experienciales se establezca un vínculo entre el sector educativo y el desarrollo de la comunidad.
Competencias Docentes en el uso de las TIC para el Bachillerato Digital
Propósito:
Mediante un modelo de formación online, promover en los profesores del bachillerato digital el desarrollo de competencias en el uso y manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con la intención de implementar una metodología didáctica que apoye un sistema de gestión del aprendizaje.
Duración:
Seis meses
Modalidad:
Cien por ciento en línea, apoyadas en Moodle como Plataforma Virtual de Aprendizaje.
Fundamentación:
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro del sector educativo es inevitable. Posibilita distintas modalidades de enseñanza y de aprendizaje (formal, informal y no formal), al igual que el diseño y desarrollo de ambientes educativos innovadores, con amplias posibilidades de cambiar y transformar los sistemas educativos tradicionales.
La formación en Educación Media Superior (EMS) no ha sido la excepción. Ante los cambios y transformaciones educativos que hoy vivimos se requieren propuestas que permitan una mayor participación del alumno en su propio proceso de aprendizaje, y que además lo orienten en la adquisición y desarrollo de nuevas competencias de vida. Para ello se requieren docentes con una nueva visión de los procesos formativos de sus alumnos, donde ahora lo más importante ya no es solo la trasmisión de contenidos, sino un conjunto de actividades que le posibilite una mayor comprensión de su entorno, para que mediante procesos de enseñanza situados y experienciales se establezca un vínculo entre el sector educativo y el desarrollo de la comunidad.